一．舞蹈教育专业（师范）（专业代码：570112K）
1.培养目标
舞蹈教育专业于2022年开设，秉持“站稳讲台、兼顾舞台”的办学理念，紧密围绕“全面建设社会主义现代化国家”的战略目标。本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向小学教育、幼儿教育、艺术培训机构、群众文艺团体行业的岗位群，能够从事舞蹈教学、舞蹈表演、艺术辅导与社会培训、群众文化服务、文化艺术培训等工作的高素质技术技能人才。
2. 主要课程
专业基础课：基本功素质训练、编舞技法与实践、舞蹈表演与排练、舞蹈解剖学、教育心理学、教育法规与教师职业道德、现代教育技术、教育教学知识与能力、教师口语与书写。
专业核心课程：舞蹈教学法、少儿舞蹈剧目编创、少儿舞蹈剧目编创与排练、中国古典舞基本功素质训练、中国民族民间舞、儿童舞蹈教学设计与实践、乐理与视唱练耳、儿童歌曲弹唱。
专业拓展课程：现代舞、粤剧舞蹈、舞蹈艺术疗愈、儿童戏剧表演与创编、中外舞蹈简史与作品鉴赏、活动策划与舞美造型设计。
3. 就业方向
小学音乐教师、培训机构教培人员、文化活动策划、企事业文化单位艺术工作者等岗位。
二．音乐教育（师范）（专业代码：570108K）
1.培养目标
音乐教育专业于2021年开设，秉持“站稳讲台、兼顾舞台”的办学理念，紧密围绕“全面建设社会主义现代化国家”的战略目标。本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向小学教育、幼儿教育、艺术培训机构、群众文艺团体行业的岗位群，能够从事音乐教学、音乐表演、艺术辅导与社会培训、群众文化服务、文化艺术培训等工作的高素质技术技能人才。
2.主要课程
专业基础课：小学教育心理学、小学教育学、学校班级管理与活动设计、数字化教育技术应用、教师口语与书写、乐理、视唱练耳、基础和声、舞蹈基础、儿童舞蹈编配。
专业核心课程：钢琴、声乐、音乐简史与鉴赏、歌曲钢琴伴奏与弹唱、合唱与指挥、小学音乐教学研究与活动设计、儿童戏剧表演与创编。
专业拓展课程：专业辅修（钢琴、声乐、器乐）、曲式分析、地方性非物质文化遗产、节目策划编创、电脑音乐应用基础、小乐队训练与编配。
3.就业方向
小学音乐教师、艺术培训机构教师、群众文艺团体教师等岗位。
三．学前教育（师范）（专业代码：570102K）
1.培养目标
学前教育专业于2022年开设，秉持“艺启匠心、幼教兼修”的办学理念，紧密围绕“全面建设社会主义现代化国家”的战略目标。本专业培养适合粤港澳大湾区建设发展需要，具有理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备现代教育观念，熟练掌握学前教育的专业知识和专业技能，适应学前教育行业发展需要，能够在幼儿园、早教机构、托儿所、幼儿培训机构等一线从事幼儿教育以及幼儿园管理，具有较高沟通能力和水平、高尚师德、高雅气质的高素质技术技能人才。
2.主要课程
专业基础课：学前儿童卫生与保育、儿童文学、学前儿童发展心理学、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、声乐与幼儿歌曲演唱。
专业核心课： 幼儿园课程概论、学前儿童行为观察、幼儿游戏与指导、幼儿园班级管理、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园环境创设。
专业拓展课： 普通话与朗诵艺术、学前教育研究方法、舞蹈训练与剧目创编、奥尔夫系列音乐教学法、儿童戏剧表演与创编、合唱艺术。
3.就业方向
幼儿园教师及管理人员、早教机构教师、少年宫教师、社会艺术类培训机构教师等岗位。
